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INFORME DE LA PLATAFORMA "ANTENAS LEJOS ¡YA!" SOBRE LA SITUACIÓN RESPECTO A LA ANTENA DE TELEFÓNICA SITUADA JUNTO A  LOS INSTITUTOS EN RONDA (MÁLAGA)

1. DEFINICIÓN DE POSTURAS.

2. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS ANTENAS.

3. NUESTRAS CIRCUNSTANCIAS CONCRETAS.

4. SONDEO SOBRE SALUD ESCOLAR.

*ACTUALIZACIÓN A 7/02/2.002:    HOY SE HA CONOCIDO LA APARICIÓN DE UN NUEVO CASO DE CÁNCER EN NUESTROS CENTROS QUE JUNTO A LOS  12 PUBLICADOS Y 2 MÁS DETECTADOS EN VECINOS DE LAS VIVIENDAS DE LA ZONA HACEN UN TOTAL DE 15 CASOS, LA MAYORÍA DE ELLOS EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS.

1. DEFINICIÓN DE POSTURAS.

    Para empezar queremos dejar bien claros los siguientes puntos:

        - Que la oposición a la ubicación de la antena en esa zona especialmente sensible surgió el pasado año de unos cuantos profesores cuya única preocupación era la incertidumbre respecto a los efectos que pueden producir las ondas electromagnéticas sobre la salud. Y nada más, ni intereses políticos, ni económicos, ni ninguna otra cosa.

        - Que en la recién constituida Plataforma pueden participar absolutamente todas las personas que quieran sea cual sea su ideología o convicciones, pero que está en el ánimo de  todos que se conserve el mismo carácter independiente y que sólo actúen con la finalidad de trasladar la antena de su actual ubicación lo más pronto posible.

        - Que entendemos que es humana la postura de quienes habiendo sufrido problemas de salud importantes cuya causa, al día de hoy, no está nadie en condiciones de afirmar con certeza que sea la actividad de la antena lo mismo que tampoco de negarlo, no quieran que se utilice su nombre para ser instrumentalizado en ningún tipo de campaña. A ese respecto hay que decir que los miembros de esta Plataforma en ninguno de los casos ha dado nombres a la prensa y que no sabemos de que fuentes han obtenido estos nombres que han aparecido en alguna información, pero sí estamos denunciando de forma numérica y creemos que con justificación,  todos los casos que conozcamos de cualquier tipo enfermedad o trastorno que por nuestra información, partiendo de documentos científicos, pueda ser atribuible a la actividad de las antenas. 

        - Que entendemos que es igualmente humano luchar frente a aquello que te produce o entiendes que te puede producir un daño , a ti o a tu familia, en definitiva posiblemente un hijo duele más que uno mismo, y con tanta más rabia cuanto mayor sea ese daño. A este respecto creemos que es muy importante que cualquier persona que crea que se ha visto afectada de forma importante por la antena y se sienta con fuerzas para enfrentarse a esas circunstancias, se ponga en contacto con nosotros para intentar estudiar el caso e investigar incluso jurídicamente la posibilidad de plantear denuncias que no sólo reparen el daño sufrido sino que también impidan que se produzcan en otras familias las circunstancias sufridas.

2. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS ANTENAS.

        Los medios de comunicación tienen unos dueños o gestores que, por su especial importancia en la actualidad, ya se encargan bien los poderes económicos, políticos o de cualquier otro tipo de que estén controlados (control directo, ingresos de publicidad, etc. etc.) y con tintes más o menos independientes, en los temas importantes, mantengan la línea que interesa a ese poder.  No hay que olvidar que tras el negocio de la telefonía móvil se mueven muchos miles de millones (posiblemente hasta de euros).  

        Así pues no es de extrañar que tras cualquier información hay una intención que a veces incluso podría ser loable, como por ejemplo no alarmar a la población, siempre que inmediatamente se tratara de poner una solución real al problema, lo cual no es siempre así, sobre todo en los temas de medio ambiente y que siempre te deja la duda de hasta donde llega la veracidad de la información. Un caso extremo de hasta donde puede llegar la situación lo pudimos ver en el telediario de las 21 h. de TVE-1 del 30/01/02: Periodista, planta de abonos químicos de Escombreras de Cartagena ardiendo detrás: "no hay absolutamente  ningún riesgo para la población y prueba de ello es que estamos nosotros aquí", sigue la noticia y termina "las industrias próximas trabajan hoy al mínimo para prevenir los posibles riesgos".

        Con toda esta disertación previa lo único que se pretende es llamar la atención de quien está continuamente oyendo en las noticias que no hay ningún problema con las antenas (tampoco lo había con el insecticida DDT y luego tras causar muchos daños se prohibió, aunque en el caso de las antenas, eso sí, en casi todas las noticias queda perdida alguna coletilla de que hay que seguir investigando y mientras tanto nosotros o nuestros hijos están actuando de conejillos de indias cerca de la "nuestra"), que los límites están muy por debajo de los niveles de riesgo pues así lo recoge la legislación (si estuviéramos por ejemplo en Suiza los valores de radiación medidos sí serían ilegales o si estuviéramos en Australia o Canadá las distancias también lo serían) y todo esto cuando en las noticias no aparecen datos que no se ajustan a la realidad ya sea por la fuente de información o por la interpretación que de ella ha hecho el periodista.

        Ejemplos de noticias con puntos que a nuestro entender contienen inexactitudes podrían ser los siguientes: 

        - "Se han atribuido declaraciones a miembros de esta Plataforma en las que se decía que lo único que queríamos es que se nos asegurara que los límites de radiación no eran perjudiciales" y nosotros lo que siempre hemos mantenido es que se lleven la antena de la zona.

        - "Se ha dicho, además en titulares, que los valores medidos están 20 veces por debajo de lo que establece la ley" cuando se publica que en algunos centros la densidad de potencia (magnitud para medir cuanta energía nos llega y puede afectarnos) es de 140 microvatios/centímetro cuadrado (es lo mismo que 1,4 vatios/metro cuadrado) y para las emisiones de las antenas que suelen tener una frecuencia de 900 Megahercios, lo que permite la ley es de 450 microvatios/centímetro cuadrado que a poco matemático que uno sea comprende que no es 20 veces más que 140 microvatios/centímetro cuadrado y todo esto sin entrar a comparar los 450 microvatios/centímetro cuadrado permitidos con lo que se recomienda en la Conferencia de Salzburgo que debería ser un máximo de 0,1 microvatios/centímetro cuadrado y por tanto las medidas hechas aquí superan ese límite 1.400 veces.

        - Un fragmento de una noticia que no tiene desperdicio es el siguiente: "El sitio donde se registraron valores más altos fue en el instituto ‘Martín Rivero’: 1,4 vatios por metro cuadrado. Los técnicos comprobaron que esas radiaciones procedían de una radioenlace de una emisora de radio colocada ilegalmente". Esos mismos técnicos dijeron en el instituto Rodríguez Delgado, no tenéis que preocuparos, el haz de emisión tiene forma de pera que parte de la antena y se va ensanchando, por tanto pasa por encima de vuestro instituto sin llegar a él y podrían tener más problemas un poco más lejos (por ejemplo el instituto Martín Rivero), luego la pera no era tan perfecta pues en el Rodríguez Delgado se midieron 1,3 vatios/metro cuadrado o lo que es lo mismo 130 microvatios/centímetro cuadrado. Pero es que además un aparato mide las radiaciones que hay en el medio y no dice vienen de allí o de allá y si a esto sumamos que las emisoras de radio emiten en una frecuencia mucho más baja ( De 3 a 300 megahercios frente a los 900 megahercios de la telefonía móvil, por lo que aunque nadie afirma que sea bueno vivir a su lado, también es cierto que el nivel energético y el poder de penetración de esas ondas de radio es menor que el de las de telefonía, según los ingenieros de telecomunicaciones).  ¿Dónde está entonces la madre del cordero?, en el técnico del Ministerio que se supone debe ser un funcionario imparcial o en el periodista que se supone que en un tema como éste no debe tener un interés especial en dar la noticia de una forma u otra.  Alguien podría pensar y ¿por qué no en quien da todos estos datos?. Recomendación: buscar la verdad con ahínco y sinceridad.

        - Así se podrían citar muchos ejemplos y no digamos a nivel nacional donde en los medios de comunicación salen hablando expertos de altísimo nivel de preparación de los que algunos hemos tenido noticias, procedentes de personas que los conocen, de que investigan con becas de hasta 150 millones de pesetas anuales sobre estos temas, "eso sí el dinero es aportado por empresas del sector de las telecomunicaciones".  

3. NUESTRAS CIRCUNSTANCIAS CONCRETAS.

        En la calle Dolores Ibarruri, a unos 40 metros de las aulas del Instituto Dr. Rodríguez Delgado (más cerca del patio y zonas de recreo de los alumnos), a poco más de 50 metros de la Escuela de Empresas, a unos 70 metros del edificio del Instituto Pérez de Guzmán (más cerca la pista deportiva) y a poco más de 100 metros de las primeras instalaciones del Instituto Martín Rivero se eleva majestuosa una antena de Telefónica que contiene diversos elementos de telefonía que se han ido añadiendo a lo largo del tiempo, unos con forma de cacerola o antena parabólica, otros con forma de tambor y en la parte alta hasta seis paneles de telefonía móvil que son los que se han instalado más recientemente (hace unos 5 ó 6 años). Aunque no estamos en disposición, ahora mismo, de identificar y describir cada uno de los componentes, se han enviado fotos a expertos para que lo hagan, podemos reseñar que en noticias de prensa el Director de la Escuela de Telecomunicaciones de Málaga, refiriéndose a la antena de Ronda, afirmó que esta tenía una peculiaridad y es que además de las antenas de móviles tenía otros componentes que actúan como enlaces de telefonía fija que aunque son direccionales, si por algún accidente (aflojarse o partirse un tornillo) uno de estos componentes dirigiera sus radiaciones hacia uno de los centros escolares podría tener consecuencias nefastas pues emiten microondas mucho más energéticas y nocivas que las de telefonía móvil.

        Ante este panorama y dada la antigüedad y lo paulatina y sigilosamente que se han ido instalando los sucesivos componentes, ningún miembro de la comunidad escolar había echado cuentas a la situación, hasta que a principios del curso 2.000-2.001 algunos profesores (una profesora en particular) que se incorporaron ese año al Instituto Rodríguez Delgado llamaron la atención sobre la existencia de la antena y comenzaron a buscar información sobre los efectos de las radiaciones sobre la salud humana, desencadenándose un proceso que se describe en la sección "actuaciones" de esta web.

        Tras investigaciones en revistas científicas, internet, consultas a expertos, etc. hemos encontrado una abierta controversia en el mundo científico acerca de los efectos de las antenas sobre la salud humana y mientras que unos afirman que a los niveles que permite la ley en España, 450 microvatios/centímetro cuadrado, no deben producirse efectos nocivos para la salud, otros como los científicos procedentes de diversos lugares del planeta que participaron en junio de 2.000 en la Conferencia de Salzburgo recomiendan que esos niveles no sobrepasen los 0,1  microvatios/centímetro cuadrado, o sea, un valor 4.500 veces menor y es de suponer que cuando un grupo de científicos del peso de los que firmaron esa resolución hacen esa recomendación, sabiendo que se las gastan con un adversario tan poderoso esto no lo hicieron por gusto . De todas formas ¿A quién creemos ahora?. Hay bastante unanimidad en que el tema no está bien estudiado hasta el momento y entonces parecería más lógico inclinarse por lo que dicen en Salzburgo aunque sólo sea por la aplicación del principio de precaución, o sea, no exponerse a ser conejillos de indias mientras se investigan a fondo los posibles efectos (suponiendo que los grandes intereses económicos lo permitan sin que antes haya habido efectos palpables que ya sean irreparables). De hecho la propia legislación española, de forma muy tibia y muy imprecisa (se puede suponer que para no molestar a los intereses de las operadoras de telefonía), recoge que en los lugares sensibles colegios, hospitales, guarderías, etc. las antenas instaladas a menos de 100 metros deberán "minimizar" la emisión de radiaciones (¿qué es esto?, ¿hasta cuanto?. No lo dice). Cabría preguntarse ¿es qué el piso del bloque situado frente a otro con una antena y donde vive una embarazada, no es un lugar sensible?, ¡ah! "posiblemente sea que la vida de un bebé no tiene tanta importancia como la de un grupo de niños en la escuela".

        Otro de los frentes de investigación fue intentar localizar algunas de las enfermedades o anomalías de las que pudiéramos tener conocimiento y que se hubieran producido en nuestros institutos en estos últimos años, en algunos casos incluso a través de la prensa hemos sabido de hasta 12 casos de distintos tipos de cáncer, la mayoría en los últimos dos años, entre personas relacionadas con la vida de los institutos, pero además esto se va conociendo poco a poco pues no siempre el cáncer se desarrolla de forma inmediata y los alumnos abandonan los centros y en muchas ocasiones no se sigue su evolución. La última noticia al respecto que hemos tenido se refiere a la existencia de 5 abortos de 9 embarazos, conocidos en los dos últimos años en un bloque de viviendas situado frente a la antena.

        Todo esto, aunque es bien cierto que siempre queda la duda de cual es el motivo real de los problemas pues es muy difícil precisar la relación causa-efecto, entendemos que justifica con creces la preocupación creciente y el cierto grado de alarma social que está despertando "nuestra" antena y que por una elemental precaución debería inclinar incluso a la propia Compañía Telefónica a retirar la antena de la zona aunque sólo fuera por un simple acto de inteligencia para evitar la publicidad negativa que le está suponiendo y que le va a suponer mucho más pues la intención es continuar hasta el final.

        Por último como teníamos noticias imprecisas acerca de casos de diversos trastornos leves en los distintos centros de estudios, hemos decidido hacer en nuestras clases, en el Instituto Rodríguez Delgado, un sondeo acerca de dichas molestias en los alumnos y aunque somos conscientes del mínimo rigor científico de dicho sondeo si que puede ser un indicio para solicitar de nuestras autoridades sanitarias un estudio epidemiológico serio pues hasta ahora no se ha detectado ninguna agilidad de respuesta en esas autoridades sanitarias.

4. SONDEO SOBRE SALUD ESCOLAR.

        Como señalábamos antes, con la única finalidad de tener un punto de referencia ante los continuos comentarios acerca del padecimiento de molestias más o menos leves entre los alumnos de nuestros centros, pero que podría servir como referencia para solicitar un estudio epidemiológico serio a realizar por las autoridades sanitarias, hemos realizado un sondeo en las aulas del instituto Dr. Rodríguez Delgado.

        Para la confección del cuestionario nos hemos basado en datos de documentos científicos sobre posibles alteraciones que pueden producir las ondas de telefonía y se ha hecho hincapié a los alumnos, al hacer la encuesta, en que la aparición puntual, un día, de uno de los síntomas no es suficiente para contestar afirmativamente sino que debe ser algo que se haya repetido en más de una ocasión.

        El cuestionario que se ha pasado es el siguiente:

ENCUESTA SOBRE POSIBLES ALTERACIONES EN LA SALUD DE LOS ALUMNOS DEL IES RODRÍGUEZ DELGADO

Objetivo.- Este encuesta, no pretende ser un estudio científico, sino un muestreo con el objeto de detectar una posible incidencia superior a lo normal, de determinadas alteraciones en la salud de nuestros alumnos. Los resultados obtenidos, en su caso, sí podrían servir de base para un posible estudio epidemiológico futuro.

Método.- Como sólo se trata de un muestreo, en el que prima la urgencia de tiempo, se realizará cada pregunta por el profesor encuestador en cada clase, contabilizando  las respuestas positivas realizadas a mano alzada, para cada apartado. Se insistirá previamente a los alumnos de que respondan con la máxima sinceridad y objetividad. Se preguntará sobre posibles alteraciones sufridas por nuestros alumnos en lo que va del curso 2001-2002.  Para cada clase se rellenará un formulario. Se registrarán los datos afirmativos, respecto al nº total de alumnos encuestados en el grupo.

    Se dará la opción de presentar de forma privada (por escrito) y/o anónima una nota con estas u otras posibles alteraciones no registradas en la presente encuesta, pero indicando la edad, sexo y curso.

 Preguntas a realizar.-

1.        Cefaleas.

·         ¿Te has sentido afectado por dolores de cabeza en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para los dolores de cabeza en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer de dolores de cabeza en lo que va de curso?

2.        Insomnio.

·         ¿Te has sentido afectado por insomnio en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para el insomnio en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer de insomnio en lo que va de curso?

3.        Fatiga crónica.

·         ¿Te has sentido afectado por fatiga crónica en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para la fatiga crónica en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer fatiga crónica en lo que va de curso?

4.        Tensión ocular.

·         ¿Te has sentido afectado por tensión ocular en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para la tensión ocular en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer tensión ocular en lo que va de curso?

5.        Alergia múltiple.

·         ¿Te has sentido afectado por alergia múltiple en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para la alergia múltiple en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer alergia múltiple en lo que va de curso?

6.        Tensión arterial  (mareos, hipertensión...)

·         ¿Te has sentido afectado por tensión arterial en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para la tensión arterial en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer tensión arterial en lo que va de curso?

7.        Irritabilidad-nerviosismo.

·         ¿Te has sentido afectado por irritabilidad-nerviosismo en lo que va de curso?

·         ¿Has tomado algún medicamento para la  irritabilidad-nerviosismo en lo que va de curso?

·         ¿Has acudido a una consulta médica por padecer irritabilidad-nerviosismo en lo que va de curso?

8.        Otras alteraciones...

        Los resultados han sido los siguientes:

        En estos resultados es especialmente destacable que más de la mitad de los alumnos, ante un dato tan poco sujeto a interpretaciones como es el hecho de sentir dolor de cabeza, se quejan de ello y en todo caso que casi una tercera parte hayan tomado medicamentos para este problema.

        También resulta llamativo que casi un 42 % de los alumnos señalen como un problema un estado de nerviosismo, después de recalcarle que esta cuestión no se refiere a que estén nerviosos por exámenes o cualquier otra causa transitoria.

        En definitiva los elementos que aporta este sondeo parecen justificar que se hiciera un estudio más serio y desde luego no parecen tranquilizar respecto a la posible relación de la situación  y su posible conexión con actividad de la antena en las proximidades.